La belleza desde un punto de vista evolutivo

Guardo este vídeo acá para ver con mis alumnos el siguiente ciclo sobre Belleza y evolución. Es una conferencia de Denis Dutton, filósofo del arte norteamericano. Muy muy buena y creo que se podría armar un buen debate. El otro ciclo además voy a dictar un curso sobre Arte y diseño en la nueva facultad de diseño en la UPC, así que creo que ahí tambièn podría ser útil verlo, por cómo termina el vídeo.

Denis Dutton: A Darwinian theory of beauty

Uso de novelas gráficas para la investigación y motivación

Cada vez estoy más convencido del uso que se le puede dar a las novelas gráficas (erróneamente llamadas cómics) para la docencia. Hay muchas y muy buenas novelas que permiten trabajar temas complejos con los alumnos. Definitivamente el próximo ciclo voy a poner en práctica el contruir un control de lectura sobre dos novelas gráficas (leíbles en una semana, por el formato, aunque igual tengan una extensión de 200 o 160 páginas cada una). Esto me va a permitir que luego de eso piensen y elijan un tema de investigación.

La novela que he pensado usar es Mauss de Art Spiegelman, ganadora del premio Pulitzer. Es una novela en dos partes que trata del Holocausto en la Segunda Guerra Mundial. Además de estar bellamente contada y dibujada permite abrir un universo de reflexión que se me ocurre pueda servir a los alumnos como medio de motivación por otros temas. Luego de Mauss tengo en mente trabajar una novela gráfica sobre la violencia política vivida en el Perú entre 1980 y el 2000 de Jesús Cossio y Alfredo Villar titulada Rupay. Creo que luego de esa introducción tendría ellos suficientes elementos para pensar su tema y problema de investigación.

Proyecto Facebook y la posuniversidad

Como parte de las actividades del curso que estoy llevando en el Diplomado en docencia universitaria, revisamos la posibilidad de que Facebook sirva como plataforma para hacer cosas con nuestros alumnos, incluso tener alguna evaluación o participación por esa vía.

Hasta donde he podido peinar en la web el proyecto más sistemático sobre Facebook es este: Proyecto Facebook. Está pensado como un espacio de reflexión que supone la articulación y convergencia como principio. Al ser un espacio usado por la mayoría de nuestros alumnos solo eso también podría despertar mayor motivación de parte suya.

De igual manera creo que solo se puede evaluar por ese medio algunas cosas, como la participación, discusión o debates pauteados, no sé si controles de lectura o generación de ensayos, etc. Tal vez en el caso de mis cursos de investigación podría servir para monitorear las coordinaciones en los grupos de trabajos de alumnos. Voy a pensar si inlcuyo esta opción en mis cursos el otro ciclo.

Otras formas de evaluación

Desde hace un tiempo siempre pienso en otras opciones de evaluación para mis cursos para gestionar mejor mis tiempos y hacer más viable el aprendizaje de mis alumnos. Especialmente con alumnos de 5 a 8vo ciclo que son un poco más autónomos he pensado probar otras formas de evaluación.

Este ciclo aun no lo he puesto en práctica pues he tanteado la reacción de ellos, pero en concreto el otro ciclo con los alumnos de Epistemología y del curso Taller de apreciación artística voy a pedirles que para un par de evaluación el formato va a ser armar un cómic grupalmente que de cuenta de un debate o discusión. Se me ha ocurrido que incluso pueden ser 2 comics. 1 individual y luego uno grupal donde se obligue a que interactuen los personajes de los cómics individuales. Hoy en día con las varias opciones de creación colectiva y con programas de fácil uso creo que esto se vuelve una realidad.

Estoy pensando en programas como comiqs, strip creator, etc.

contexto de debate

Buen documento para pensar la educación a distancia o el e-learning.

http://www.oei.es/DOCUMENTO2caeu.pdf

Introducción

Este blog ha sido creado como parte de un curso sobre uso de TIC en la enseñanza universitaria como parte del Diploma en Docencia Universitaria.

Como profesor de cursos de investigación, filosofía y estética tengo especial interés en temas que tengan que ver con la búsqueda de información en espacios digitales y formas de ordenar dichas búsquedas. En lo posible voy a sugerir cosas que vaya encontrando y comentando posibles usos prácticos en clase.